Antes do retorno dos estudantes, a Rede Estadual de Ensino (REE) de Mato Grosso do Sul se prepara para o início do terceiro bimestre letivo de 2026, marcado para a próxima segunda-feira (10). Cerca de 190 mil alunos devem voltar às salas de aula em todo o Estado. Já na Rede Municipal de Ensino (Reme) de Campo Grande, as atividades foram retomadas na terça-feira (4).
De acordo com o secretário estadual de Educação, Hélio Daher, a expectativa é de que todas as escolas estaduais retomem as aulas conforme o cronograma. Segundo ele, até o momento, nenhuma unidade informou a necessidade de adiar o retorno por causa de obras.
“Temos algumas escolas em reforma, o que é algo comum, mas, até agora, nenhuma comunicou a necessidade de estender esse prazo para concluir os trabalhos”, explicou.
O secretário também destacou que os atrasos costumam ocorrer com maior frequência no início do ano letivo, principalmente em razão do período de chuvas, que pode comprometer estradas e pontes. Nesta época do ano, no entanto, a tendência é de um retorno mais tranquilo devido às condições climáticas favoráveis.
Embora o calendário oficial da Secretaria de Estado de Educação (SED) estabeleça o reinício das aulas para segunda-feira (10), algumas escolas estaduais, especialmente no interior, já retomaram as atividades acompanhando o calendário das redes municipais.
“Em alguns municípios, nossas escolas já voltaram. Em Campo Grande, o retorno acontece agora, e a expectativa é de um segundo semestre bastante tranquilo”, afirmou Daher.
Jornada Formativa
Antes da volta dos estudantes, professores, coordenadores e gestores participam da Jornada Formativa, realizada ao longo de quatro dias. Durante esse período, os profissionais avaliam os resultados obtidos no primeiro semestre e organizam o planejamento pedagógico para a segunda etapa do ano letivo.
A programação inclui discussões sobre as aprendizagens que precisam ser reforçadas, os principais desafios enfrentados pelos estudantes e estratégias para tornar as aulas mais dinâmicas e participativas.
Os educadores também aprofundam os estudos sobre o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) e desenvolvem um planejamento reverso, metodologia que parte das aprendizagens esperadas para definir as ações pedagógicas ao longo do semestre.
